往期阅读
当前版: 02版 上一版  下一版
上一篇    下一篇
放大 缩小 默认   

引导共寻学习“角色”

  本报讯(全媒体记者  於徐阳)“孩子刚出生时,你第一次见到他时是什么样的心情;到现在,尤其是他上小学、初中之后,你面对他时,又是什么样的心情呢?”“曾经一个成绩非常优秀的学生,在得知被保送北大后,突然就出现了各种‘怪病’,戴着眼镜不舒服,不戴眼镜看不清,穿衣服无论怎么穿都不舒服,最后在心理医生的引导下,找到了原因。是暂时性失去学习目标所导致的。”11月10日晚,在一场由金恩博睿教育主办的“调整情绪节奏 ‘看见’孩子”的教育论坛上,国家二级心理咨询师、学习能力指导师王琳在开场中提出的一个提问、讲述的一个案例,让在座的600余位家长和孩子陷入了沉思,开始各自寻找起自己在学习过程中的“角色”。

  眼下,微信朋友圈里掀起了一把股“亲家,快来接走你未来女婿(儿媳妇)吧”的热潮,不少家长们都备感陪孩子写作业是一道 “送命题”,因此也逐渐出现了“角色”迷茫的困惑。金恩博睿教育创始人谢灵卫从事教育事业近8年,他感慨道:“家长们在孩子学业中‘自我加压’,这股压力在无形中传导给了孩子,导致一些心理承受力不强的孩子,出现了或多或少的心理问题。在办学过程中,除了教学以外,我们更要注重家长和孩子的心理健康。”

  本着这样的目的,金恩博睿教育多次举办类似的教育论坛,邀请各细分类别的知名教育专家实地授课,把“教”以外的“育”送到了家长和学生身边。

  近两个小时的论坛里,家长和孩子们受益匪浅,一位来自新桥小学的家长说:“孩子刚上一年级,零基础起步,本想着‘佛系教育’,但看到班里其他的孩子学习进度很快,自己不由地着急了起来,周末两家在家辅导孩子学习,嗓门都高八度。不过听完今晚的课,我也反醒了一下自己,学习还是得循序渐进,给孩子一个适应的过程,也给自己一个缓冲。”

上一篇    下一篇
 
     标题导航
   第01版:一版要闻
   第02版:综合
   第03版:综合
   第04版:综合
创成禁毒示范区 打赢禁毒战
我区郑聪宾入选
图片新闻
引导共寻学习“角色”
公证服务“零距离” 一次通办惠民生
丁丹芬:用“小故事”讲“大道理”
科普进村居 博爱义诊行
图片新闻
“玩雪游”逐渐火热 近期或将迎来涨价