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不想当“领导”的学生不是好“主席”

  □汪 洋/口述 任安娜/整理

  人物简介

  汪洋,金清中学现任学生会主席,虽是一个刚过完18岁成人礼的大男孩,却有着对学生会工作游刃有余的管理技能。

  “不想当将军的士兵不是好士兵。”在我刚步入高中,信誓旦旦地向同学老师“妄言”我要当学生会主席时,他们都觉得我肯定是吃饱了撑着。毕竟当时我还只是个默默无闻的“差等生”,没有一点能当上学生会主席的端倪。而如今我已经实现那时的承诺,并做得风生水起。

  要问我为什么想要当学生会主席,除了这是个威风凛凛的职务外,还与我自信的性子分不开。从小我就喜欢当领导的感觉,别人都能够听我说话,听我“发号施令”,认可我的能力是件倍儿有面子的事,当上学生会主席能充分展示我骨子里闲不下来的热忱。

  不过,想当好学生会主席并不是一蹴而就的事。明确了目标后,我通过自荐,开始从文体部的一名“小卒”做起,经过几个月的摸爬滚打,终于坐上文体部长的位置。我组织策划的“金中达人秀”、“棋王争霸赛”、“我爱记歌词”等娱乐活动,让平时置身于书海的同学缓减压力,积极展示自己的风采。一年多的文体部工作得到了老师同学的认可,终于,我在高三通过竞选正式成为了学生会主席。

  别看我年龄小,做起事来可是雷厉风行。自从当上学生会主席后,大大小小的事我都尽心尽职,小到主持各种活动颁奖仪式,大到组织策划各类活动,我都亲力亲为。然而,问题也接踵而来,作为周旋在学校与学生之间的一个角色,找到平衡点至关重要。起初“新官”上任时,我带领着学生干部们格外严厉地执行学校规则,同学们的一点小错误我都严惩不贷。逐渐地,同学们私底下有了小意见,有的甚至因为受到处罚便撒开了“放肆”,我才意识到管理这件事还是得讲“人情味”。我开始思考并建立“温馨”执行政策,用温馨提示的人性化管理取代了原有的一味“扣分制度”。这种做法既完成了学校交代的任务,又使同学端正了行为。

  担任了学生会主席后,我还对学生会进行了一番大改革。组织全体学生会成员经过无数次的讨论商榷后,制定了一本《金清中学学生会手册》,明确了各个部门的职责,广招人才增加职能,成立主席团,设立清楚的赏罚制度等。经过这一番改革,学生会变得系统化,任务执行起来井然有序。

  除了做好校内工作,我还经常组织同学积极参与社会爱心活动,如端午、重阳去敬老院探望孤寡老人,或是到金清广场、石浜山帮忙清扫垃圾等,赢得学校和社会赞许。

  因为成熟的管理作风,我经常被别人称赞“少年老成”,而私底下我也只是个刚满18岁的大男孩。平日里会有爱看书、爱航模、爱旅游的休闲,也会与同学疯疯癫癫地打闹嬉戏,甚至还会有些小邋遢,更会因为年少脾气暴躁、急于求成而犯错。

  高三学生迎接的将是新一轮的挑战,学习任务与学生会工作如何并举考验着我,努力考上理想的学校继续发挥自己的管理优势变成既定目标。高中三年是一个重要的积淀期,我作为普通学生学到的是理论基础的知识;作为学生领导学到的是管理集体的能力;作为学生会主席学到的是为人处事的道理。

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