我的一位咨询者是高一的孩子，厌世，且有轻生念头。父母从未虐待她，反而对她宠爱有加，只是对她的学习抓得紧了些。其实，孩子这样的苗头很早就有呈现，当父母现在才去干预，问题已经变得无法控制。

　　另一位咨询者，小学很优秀，初中时在学业上的挫折让她的自信心大受打击，同时总觉得妈妈不理解她，亲子关系一度很糟。其实，她在小学阶段太争强好胜的个性已经暴露无遗，父母没有及时地察觉和引导。

　　这些真实发生的故事很深刻地告诉我们，孩子的问题要趁早解决，否则后期将很难再去引导和调整。那么，我们真的束手无策吗？只能等着问题把我们打垮吗？当我们碰到孩子的问题时，我们该如何去处理呢？我总结了战胜“育儿鲨鱼”三步法——

　　战胜“育儿鲨鱼”第一步

　　孩子碰到问题，我们首先要考虑孩子生物上的因素。身体有什么不适吗？睡眠有什么问题吗？饮食健康吗？……

　　比如我的孩子表现不佳，萎靡不振，先看看他胃口、睡眠等情况，如果在校或外出，观察是否有外伤等。

　　如果没有迹象表明孩子身体上有什么问题，那么我们继续下一个。

　　战胜“育儿鲨鱼”第二步

　　当我们排除了身体因素，接着我们就要考虑孩子心理上的原因。孩子是否感到恐惧和孤独？孩子是否对自己要求过高？是否内心感到困惑？你对他的要求是否过高？……

　　当我们对某件事情感到讨厌或困惑的时候，我们的思绪就会乱，孩子们往往也会这样。如果你孩子的行为与平常有所不同，请检查一下他们的心理状态。孩子的很多问题都来自于心理因素，如果不及时干预，孩子的小问题长年累月就会成为大问题。例如，我的儿子有一次语文考试考差了，孩子情绪很低落，害怕下次也不能考好，同时怕别的同学取笑他。我及时进行了干预和引导，把危机变成了成长的契机。

　　战胜“育儿鲨鱼”第三步

　　考虑了孩子的心理因素，我们还要考虑社会或环境的因素。

　　思考一下，周围生活环境是否加剧了孩子的问题？环境让孩子感到有压力吗？孩子的人际关系有什么变化吗？对他产生了什么影响呢？……因为人都不是孤立存在的，跟他人和环境发生着千丝万缕的联系。

　　在我的咨询者中，有一名小学六年级的男孩，突然很讨厌学习，原来是讨厌刚换的数学老师；而另一位咨询者是小学五年级的孩子，有一段时间回到家里满口脏话，究其原因，原来是刚换了一个同桌，从这位新同桌那里学来的。幸亏家长及时发现，适时进行纠正，没有将问题再继续恶化下去。

　　所以当我们碰到孩子问题的时候，我们不能视而不见，因为小问题放任不管，很容易滋生成大问题。我们可以通过上面的战胜“育儿鲨鱼”三步法来发现问题，找到问题的根源，再想办法去调整和解决。

　　孩子有问题不可怕，可怕的是我们站在孩子的对面，和问题一起把孩子打败。

　　袁淑秀：动历盒创始人，国家二级心理咨询师，家庭教育及儿童正念教养专家，感像作文创建人，从事过十多年的家庭教育辅导、儿童培训和心理咨询工作，致力于将家庭教育方法产品化、课程化、工具化，拥有家庭教育类版权245项、几百个原创产品和感像作文、儿童正念冥想等几十个原创线上课程。（微信：jdjy82526000，手机：13357653050）