当天，老师与家长们在教学楼间的空地布置了考场，共同参与了活动。

　　场地布置贴近学生们的生活，既有充满卡通色彩的展板和贴图，还有气球、抽奖等节日元素。不仅如此，学生们在活动前还各自制作了一顶帽子，并戴着它参加活动。首先，学生们通过“走迷宫”进入游乐场。在游乐场中，学生们先进入“识字屋”与“朗读屋”，完成有关字词语朗读的检测，再通过精彩刺激的“月光宝盒”抽奖，背诵需要掌握的经典诗歌。

　　在数学场地里，评价方式也由往日的数学题变成了各种小游戏，学生们在“跳格子游戏”中辨认各种计量单位，并通过“心中有数”和“巧猜数迷”等活动完成实际应用能力的检测。学生们凭借自己的努力，突破重重难关，到达“奖品区”兑换各式各样的奖品，并将劳动果实带回家里，与家人分享学习的喜悦。

　　除了家长与老师外，高年级的学生也以“小考官”的身份参加了这次活动。学长学姐亲和的声音、灿烂的面容与热情的鼓舞让低年级学生在活动中感到亲切，并更加愉悦地参与活动。同时，这也有利于让高年级学生学会帮助他人与关爱幼小。

　　游考充满了乐趣，学生们更好地巩固并加深了对所学知识的印象。众所周知，游戏是儿童世界的通用语言，更是儿童自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的好帮手。此次活动中，教师给学生创造有效的游戏环境，提供充足的游戏时间，尊重学生的游戏意愿，做到“把童心真正还给孩子”，激起了他们内心的学习欲望。（郑骁毅）